14 липня у Варшаві відбулась Міжнародна освітня конференція Подяки в рамках Мережі Українських Освітніх Хабів за підтримки Міністерства освіти і науки України та ЮНІСЕФ
Участь у цьому заході взяли понад 300 українських учнів, студентів, їхніх батьків, а також вчителів. Всі вони вимушено перебувають за кордоном . У заході також взяли участь представники ЮНІСЕФ, Управління Верховного Комісара у справах біженців ООН, Вишеградського фонду, Центральної Європейської Ініціативи, Міністерства освіти і науки Польщі та інші.
Під час Міжнародної освітньої конференції Подяки були оприлюднені результати опитування серед 6 783 українських батьків і опікунів, які тимчасово проживають в 11 країнах ЄС та Великій Британії. Опитування анонімне, проведено Мережею українських освітніх Хабів серед користувачів освітніх послуг, які тимчасово знаходяться за кордоном.
За результатами опитування ми бачимо таку картину:
91,4% батьків/опікунів відповіли, що їхні діти відвідують місцеві школи за кордоном;
63,4% батьків/опікунів відповіли, що їхні діти паралельно навчаються дистанційно в українських школах;
наступного навчального року 73,8% батьків/опікунів, які мають дітей шкільного віку, ще планують залишатись у країнах тимчасового перебування;
цікаво, що на питання скільки предметів наразі має дитина в місцевій школі у порівнянні з українською, 67,3% респондентів зазначили, що суттєво менше. Наприклад, в 11 класі польської школи дитина має 7 предметів, а паралельно в українській школі – 12 предметів;
подібна ситуація і з домашніми завданнями: 48,2% батьків/опікунів зазначили, що навчаючись наразі у місцевих закладах освіти, їх діти витрачають до 1 години на домашні завдання в день, а ще 25,7% зазначили, що дитина взагалі не витрачає час на домашні завдання. У той же час 41,6% відповіли, що навчаючись в Україні, їхні діти витрачали від 2 до 5 годин на домашні завдання щоденно.
За матеріалами Укрінформ
Фото Укрінформ
